12月17日，为检验学前教育创新实践成果，搭建教学理念交流与专业能力提升平台，文化与教育学院学前教育创新实验班在天府实验幼儿园多功能厅开展了本学期主题项目三汇报活动。本次汇报由教育系教师宋汶璠主持，新区教育发展研究中心学前教育督导肖丽君、绵阳市开元实验幼儿园教科研主任彭煜佳及绵阳市游仙区世纪经典幼稚园园长张方群组成评委团。各小组以独具特色的主题活动设计、扎实的实践成果与清晰的汇报呈现，展现了学前教育专业学子的创新思维与实践能力。评委们对各小组的用心付出给予充分肯定，同时精准点评、悉心指导，为未来教学实践指明优化方向。

汇报现场，六组同学依次登台，各展风采。第一组璞育幼儿园以“枝叶的奇妙密码”为主题，方案精准契合大班幼儿年龄特点，创新性地将环境教育渗透于多场景，并注重家长工作。评委建议后续可优化汇报逻辑，采用“先整体后局部”的叙事方式，并深度融合地域资源以提升主题深度。第二组沁美幼儿园的“小鸟暖窝计划”表征工作扎实，活动设计紧扣政策依据，专业规范性突出。评委建议小组加强一线实践积累，使方案更贴合幼儿园真实教学场景。第三组萌芽谷幼儿园围绕“暖暖冬至情圆圆时光记”构建了系统完整的课程闭环，其“设计-实施-评价”三维逻辑清晰，评价体系多元立体，内容适切性强。评委建议在环境创设中融入“冷—暖”色彩渐变，以增强环境的教育叙事功能。

汇报现场

第四组承韵・跃动幼儿园的“我们衣起来探索”主题活动流程清晰且可落地，环创作品注重幼儿互动体验。评委建议文稿需更多融入儿童视角，并优化主题游戏设计以使活动衔接更自然。

第五组嘉心幼儿园的“甜蜜糖葫芦”主题以深入的课题思考、真挚的情感链接和长远的目标意识赢得认可。活动设计覆盖保教、户外、生活及家园共育多维度，环境创设实现了支持教学、激发兴趣等多重功能。评委鼓励其秉持“做才是答案”的理念，针对现有不足大胆实践并优化。第六组小脚印幼儿园的“‘幼’见银杏”主题将“在好奇中探索、在劳动中成长”的理念贯穿始终，通过系列游戏与手工活动培养幼儿综合能力，与办园理念高度契合。评委肯定其创新思路，并建议加强实践经验积累，提升科学减负与实操能力。

专家点评

专家和学生合影留念

此次主题汇报，不仅是对学前教育创新实践成果的一次集中展示，更是一次专业成长的深度赋能。同学们纷纷表示，将认真汲取评委建议，在未来的学习与实践中不断打磨专业技能，以初心践行教育使命，为幼儿打造更优质的教育环境，助力学前教育事业高质量发展。

文化与教育学院：周曼琴

摄影：杜玮淅

一审:史海静

二审:郭兴玲

三审:邓 毅

2025年12月18日