11月4日，文化与教育学院学前教育创新实验班本学期项目——《幼儿园园所文化》主题汇报会在一教1106教室顺利开展。此次汇报会由教育系副主任郭丹主持，荣幸邀请到绵阳市开元实验幼儿园园长刘朝霞、四川幼儿师范高等专科学校学前教育学院副院长王威以及天府实验幼儿园园长羊媛担任评委，共同见证并评审学生们的创新成果。

本次汇报中，六个学生小组依次登台，将他们精心构思的幼儿园园所文化方案进行了全面阐述。

第一组“璞育幼儿园”，以尊重幼儿天性为教育基石，倡导在自然生长的环境与多元化活动中，培育幼儿探索、友善、包容等品质，致力于打造充满温度与成长力的园所。第二组“沁美幼儿园”则秉承“以美浸润童年，以爱滋养心灵”的核心理念，巧妙融合绵阳本土文化，构建了以“八大馆”为载体的美育课程体系，让美育渗透于幼儿每日的生活与游戏中。第三组“萌芽谷幼儿园”独辟蹊径，聚焦“食育”特色，提出了“以食启智，以劳育心”的培养目标，并规划了从建成标杆园所到形成全国影响力的清晰发展路径，其“一环·五维·四时”浸润式课程体系令人印象深刻。第四组“承韵跃动幼儿园”将民间体育游戏与地方文脉深度融合，秉持“民间游戏启智，运动赋能童年”的理念，通过特色体育馆的创设与多样化游戏，强健幼儿体魄，锤炼幼儿意志。第五组“嘉心幼儿园”直指幼儿的内心世界，强调情感与社会性发展，其“培养爱自己、爱他人、爱世界的人”的朴素愿望，体现了回归教育本真的深刻思考。第六组“小脚印幼儿园”以劳动实践为切入点，通过基础性与扩展性课程相结合的模式，致力于培养“五质小匠”，让幼儿的每一步成长都扎实而有力。

学生汇报现场

在认真听取各小组的汇报后，三位评审专家给予了高度评价与中肯建议。如，刘朝霞在认可各方案文化立意高远的同时，着重强调了“落地性”这一关键词，她表示：“从理念到实践，是园所文化建设中最具挑战性的一步。希望同学们进一步思考，这些美好的理念如何转化为教师每日可执行的教育行为？如何具象为幼儿可感知、可互动的环境与材料？园所文化不仅要‘写在纸上’，更要能‘做在手上’，真正在幼儿园的土壤里生根发芽、开花结果。”

羊媛特别强调了“问题意识”在园所文化建设中的重要性。她指出，一个优秀的文化设计方案不应仅是理想的蓝图，更应源于对现实教育情境中真问题的洞察与回应。“同学们在构思时，需要不断追问：我们设计的课程要解决幼儿发展中的什么问题？要满足家庭和社会的什么需求？只有带着这样明确的问题意识，园所文化才能有的放矢，形成真正的教育合力。”

王威在总结中谈到，本次汇报充分展现了创新实验班项目化教学的成果，羊媛园长提出的“问题意识”与刘朝霞园长强调的“落地性”，恰好指明了从优秀设计走向卓越实践的双重路径，为同学们后续的项目深化与专业成长提供了清晰的方向。

刘朝霞园长点评

王威副院长总结

本次项目汇报不仅是课程成果的集中展示，更是一场关于学前教育理念与实践路径的深度思辨。它成功搭建了将理论知识转化为实践方案的关键桥梁。通过专家的精准引领，同学们拓宽了教育视野，深化了职业认知，为未来幼教人才的培养模式创新提供了重要启示，也彰显了实验班在教学研融合培养上的显著成效。

文化与教育学院教育系：郭 丹

摄影：郭 丹

一审：史海静

二审：郭兴玲

三审：邓 毅

2025年11月5日