为夯实学前教育专业实践功底，提升幼儿园区角创设专业素养，5月20日，文化与教育学院学前教育创新实验班在1106教室举行了项目六主题汇报活动。本次汇报由教育系教师周曼琴主持，学前教育创新班教师团队担任评审。

各小组围绕幼儿园区角设计主题，从设计缘起、教学设计、实施亮点及课后反思四个维度进行系统阐述。第一组璞育幼儿园以生活化、游戏化理念打造大班益智区多元游戏，优化材料与规则，涵养幼儿数理思维；第二组七哈组依托中班“线条娃娃家”主题创设面馆角色游戏，融创作、交往与感知于一体，让幼儿在情境中成长；第三组萌芽谷幼儿园秉持儿童视角重构编织区角，科学分区、分层投放材料，聚焦幼儿多维度发展；第四组承韵·跃动幼儿园顺应中班幼儿发展特质，以益智区游戏启迪逻辑思维与数学素养，坚持自主探索与教师适度陪伴；第五组嘉心幼儿园立足大二班食堂区角进行环境重构，融入家园共育，借环境浸润幼小衔接，富有教育温度；第六组小脚印幼儿园聚焦小班生活区短板，创设生活化趣味游戏，涵养幼儿习惯、专注力与精细动作。

专家点评

评审教师充分肯定了创新班学生的成长进步，认为同学们已逐步树立儿童视角与课程意识，具备基本的活动设计、环境创设与幼儿观察能力，反思意识和团队协作能力显著提升。同时强调，学前教育专业成长贵在深耕细节、持续反思，今后要进一步做到目标精准、理论联系实践、方案落地见效，从“会设计”向“会教学、会观察、会反思”转变。

师生合影留念

岁月淬炼本领，实践赋能成长。本次汇报为本学期创新班系列实践项目画上圆满句号。同学们在实践中积累经验，在复盘中正视不足，在指导中明晰方向。大家纷纷表示，将把收获内化于心、外化于行，持续锤炼专业基本功，坚守浸润童初心的教育初心。

文化与教育学院：周曼琴

摄影：尹润馨

一审：史海静

二审：郭兴玲 

三审：邓 毅

2026年5月21日