4月7日下午，文化与教育学院教育系在四教4502召开了4月教学工作会议。本次会议由文化与教育学院教育系副主任郭丹主持，教育系全体教师参加。本次会议主要围绕见习对接、人才培养方案修订、专业监测、论文答辩及科研论文五大重点工作，明确任务清单、细化推进举措，多措并举推动各项工作落地见效，为学院高质量发展筑牢根基。

会上，郭丹首先强调，为确保见习对接工作有序开展，相关教师应主动与合作幼儿园、小学建立常态化沟通机制，聚焦本学期两次见习的时间统筹、场地协调与安全保障等关键环节，精准统计各批次参与学生人数，同步细化见习内容与考核标准。

教育系4月教学例会

随后，她围绕人才培养方案修订工作，提出以“夯实基础、创新赋能”为核心理念，一方面强化专业核心知识体系构建，优化理论教学与基础验证环节，确保学生扎实掌握专业必备技能；另一方面紧跟教育数字化发展趋势，将AI理念融入课程设置与教学模式创新，着力培养适应新时代需求的复合型人才，使培养方案更具针对性与前瞻性。在专业监测工作方面，郭丹建议老师们从数据闭合、术语修订、内容补充、格式规范四个维度精准发力：完善数据的完整性与逻辑性，统一专业术语表述，严格把控文档格式标准，通过全方位优化确保工作的科学性、严谨性与权威性。

另外，论文答辩工作由刘佩怡老师牵头负责，目前已完成答辩流程制定、评审专家组建等前期筹备。学校明确要求各答辩教师提前深入研读所带小组的学生论文，准确把握论文的研究方向、核心观点与创新点，做好答辩指导、问题预判与评审准备，全力保障答辩工作有序高效开展，切实提升论文质量与学术水平。

最后，郭丹指出，科研论文工作正同步稳步推进，学校鼓励教师立足学科前沿与教学实践中的重点难点问题，开展深度研究与学术探索，着力产出兼具理论价值与实践指导意义的高质量科研成果。通过以研促教、教研融合，推动教学理念更新与教学方法创新，为学科建设与教育教学质量提升注入持久动力。

本次会议明确了多项重点工作的协同推进路径，既夯实了教学科研根基，又完善了育人体系，为教育系教育教学与科研工作高质量发展注入了强劲动力。

文化与教育学院：盛柳青

摄影：盛柳青

一审：史海静

二审：郭兴玲 

三审：邓 毅

2026年4月8日