6 月 10 日晚，第三届学前教育 “项目式” 改革创新实验班宣讲大会在长风楼1106教室顺利举行。创新班负责人周曼琴，带教老师郭丹、范惠祯，第二届创新班学生李钰丹及 2023 级本科学前教育专业全体学生齐聚一堂，共赴这场教育创新的思想盛宴。

范惠祯以主持人身份热情开场，在欢迎全体同学的同时，系统梳理宣讲会整体流程，为后续环节铺陈清晰脉络。接着，周曼琴从改革背景切入，深度解析创新班 “项目驱动 + 实践导向” 的特色培养模式，详细阐述了项目设置的逻辑架构、当前取得的阶段性成果及实践研讨机制，让学生直观感知创新班“理论—实践—反思”的闭环培养体系。

周曼琴解析“实施方案”

随后，李钰丹以 “过来人” 视角分享创新班学习体悟。她通过现场还原项目实践场景，带领同学们沉浸式体验 “幼儿园办园理念设计” 等实操环节，将抽象的培养理念转化为可感知的学习图景。郭丹就管理架构、招生规模及 “动态进出—阶段增补”机制进行说明，以制度化设计保障创新班人才培养质量。

在互动环节中，师生围绕 “项目式学习与常规课程差异”“实践基地资源配置” 等问题展开深度交流，周曼琴与郭丹结合教学案例逐一回应，现场气氛热烈。

郭丹介绍“管理方案”

此次宣讲会以 “项目赋能” 为核心，通过政策解读、实践展示与制度说明的三维呈现，为学前教育专业学生打开了创新培养的窗口。实验班将延续“理论筑基—项目实战—园所落地”的培养路径，持续为学前教育领域输送兼具创新思维与实操能力的复合型人才。

文化与教育学院教育系：周曼琴

摄影：范惠祯

一审：史海静

二审：郭兴玲

三审：邓 毅

2025年6月11日