8月26日下午，文化与教育学院通过线上线下方式、成德绵三校区同步召开了2023年秋季学期期初工作会暨人工智能背景下教育教学改革创新之系部集中交流会。会议由学院副院长张维主持，学院执行院长史正刚、副院长史海静及全体教职工参加。

本次会议，在暑期“人工智能背景下教育教学改革”研讨的基础上，各系部结合期初全校教职工大会精神，对新学期如何开展、落实相关工作提出了具体举措。

外语系主任周忠杰首先从英语专业课程体系建设、师资队伍建设、专四专八考试及评估方面谈了中改思路，指出人工智能背景下的教育教学改革前所未有，有学校的关心，外语系有信心在实践中不断探索推进；对于小改，他提出了教师如何教、测、评、管（服务）的推进措施，紧紧围绕“为什么做？怎么做？做得怎样？如何量化评价”思考。教育系主任羊媛在介绍教育系师资情况后，提出本学期将努力在课堂管理、课程建设方面做出新的成绩，努力申请“金课”，同时详细介绍了新学期将开展的各项“二课”活动项目，针对学生参加“免试教师资格认证”模考成绩不理想的情况，指出将在新学期加强对学生相关方面的指导、培训。上一学年，学院开展的“三习”（教育实习、见习、研习）进一步验证了教育教学改革的必要性，她指出学院现在就需要联系实习单位以做好相关准备。此外，她对新学期学院实习实训基地建设、教学教研、课题申报等重点工作以及“中改”的具体举措进行了详细介绍。

外语系主任、教育系主任会上发言

公外部主任胡翠霞从共性与个性两方面介绍了教育教学改革的具体措施。共性方面，她提出，课程设置个性化，如在文章的理解上，帮助学生压细加深对教材的理解，教师要善于借助人工智能完善教学资料及线上课程测评，通过人机对话的方式帮助学生正确发音，在此过程中，教师就需要同步提升素养；个性方面，分别从本、专科两方面介绍了改革举措，最后指出要细且实的推动改革。学工办主任王丹首先以辅导员日常工作所涉及的多项数据为例，介绍了信息平台建设的计划；辅导员工作涉及学生的方方面面，随后，她结合学生工作日常，详细介绍了以辅导员九大工作职责为基础而设置的“6个工作室”的职责、功能及建设计划，相关“二课”活动对学生能力的培养、素质拓展至关重要，她希望各系部老师积极建言献策，共同推进相关工作的开展。

公外部主任（线上）、学工办主任会上发言

系部交流后，史海静指出，“三全育人”“全过程育人”，希望全体教师结合近期的研讨，相互借鉴，将成果彻彻底底贯彻到全过程育人当中，“为党育人，为国育才”。张维从以下几方面谈到：一是面对改革，要勇于试错，勤于反思；二是未雨绸缪，自下而上推动，重大问题优先解决；三是共同育人，团结合作，学工办提出了多项举措，借助人工智能将取得更优的效果；四是推陈出新，加强宣传，充分运用抖音等自媒体发挥宣传作用。

史海静会上发言

张维会上发言

交流互鉴，共同发力。本次会议，在前期研讨成果的基础上提出了具体举措，使全院教师进一步统一了思想、明确了前进方向，为新学期人工智能背景下教育教学改革的顺利推进打下良好基础。

文化与教育学院：王 玲

摄影：郭兴玲

一审：张 维

二审：郭兴玲

三审：邓 毅

2023年8月27日